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摘要
中国政府提出走可持续发展的道路,建设美丽中国。建设美丽中国需要一批拥有绿色观念、掌握绿色知识和技能,并产生绿色行为的人才。高校作为创造知识、传播知识和应用知识的主要机构,承担着培养国家所需人才的重要任务。因此,高校如何培养"绿色人才"成为重要课题。本文以AMO模型为视角,从能力、动机、机会三个维度来研究如何提升大学生的绿色能力、激励绿色动机、提供绿色机会,从而使大学生具有绿色意识和绿色行为的意愿,产生绿色行为,达到绿色人才建设的目的。
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中国政府提出走可持续发展的道路,建设美丽中国。建设美丽中国需要一批拥有绿色观念、掌握绿色知识和技能,并产生绿色行为的人才。高校作为创造知识、传播知识和应用知识的主要机构,承担着培养国家所需人才的重要任务。因此,高校如何培养"绿色人才"成为重要课题。本文以AMO模型为视角,从能力、动机、机会三个维度来研究如何提升大学生的绿色能力、激励绿色动机、提供绿色机会,从而使大学生具有绿色意识和绿色行为的意愿,产生绿色行为,达到绿色人才建设的目的。
