在新课程化学教学中培养学生发散思维

作者：孟高峰

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (08): 154-155.

• 发散思维
• 创造性
• 课程改革

人的发散思维是构成创造性思维的主导成分,人的创造能力的高低取决于发散思维水平和能力的高低,在化学新教材中有很多材料有利于培养学生的发散思维,教师在教学过程中可从实验探究、习题、学与问、思考与交流等方面培养学生的发散思维。