文本引路 以读促写

作者：李**

来源：课程教育研究, 2019, (04): 94-95.

<正>一、以读促写读写结合读写结合,在读中学习作文,叶圣陶先生说:"语文教材无非是个例子。凭着这个例子,要使学生举一反三,练习阅读和写作的熟练技能。"阅读教学中充分发挥"例子"的作用,使学生在读中学习作文。而读写结合的关键在于找准结合点,即学写什么:1.学观察作文源于生活,生活离不开观察,学会观察是学生作文的开始。在教学中侧重培养。如《索溪峪的野》,这篇课文主要赞