一次克服发言恐惧的尝试

作者：王少军

来源：班主任之友(小学版), 2019, (05): 53-54.

<正>小雪是一位从外地返乡读书的女孩,她性格内向,不爱说话,不举手发言,在教室里总是听不到她的声音。因为她偏安一角,言语又少,同学们戏称她为"哑女"。尽管这样的称谓没有触痛小雪的自尊,但我知道被这样称呼谁也不会高兴。为此,我召开了"学会尊重,不起绰号"的主题班会,教育孩子学会尊重他人,不给同学起