从教学实践看,多媒体技术运用于小学数学教学具有资源集成性、视觉直观性、教学交互性和内容丰富性等特点,已成为小学数学教学的主要辅助手段。为进一步改善小学数学教学的质量,有必要在教学中凸显多媒体技术的资源集成性、视觉直观性、教学交互性和内容丰富性。同时,为实现多媒体教学与传统教学的紧密结合,还应采取恰当选择教学资源、熟练掌握多媒体教学手段等策略。
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