当前,职业教育经过四十多年的探索,积累了丰富的实践经验,进入了发展新时代,各种模式化构建现象频繁涌现,但对职业教育模式的误读广泛存在,对职业教育模式构建的基本规律还缺乏深入认知。鉴于此,文章拟从厘定职业教育模式的概念出发,深入总结模式构建的三重境界,指出模式构建的当代价值,为强化新时代职业教育影响力提供参考。
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