《道德与法治》教学的重点在于教育学生、培养学生,教学中应用情境创设能使学生更好地体会生活,体验社会中的道德、法治观念,进而使其更准确、清晰地理解道德与法治教学的内容,使其将知识应用于实践。在小学《道德与法治》教学中应用情境创设,要注重情境内涵与教学内容的联系,在明确情境创设重要性的基础上思考情境创新注意的问题等,进而结合实践进行应用和教学创新,使小学《道德与法治》教学达到更好的成效。
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