摘要

<正>在初中地理教学改革过程中,新的教育政策大力提倡“设立跨学科主题学习活动,加强学科之间的相互关联”。在该教育政策的引领下,跨学科教学活动应运而生,并得到了很好的普及。在教学实践中,地理教师应结合学科教学特点和具体教学内容,积极打破学科教学之间的壁垒,为地理学科的教学活动引入更多新的教学元素,丰富地理课堂教学内容的同时,让学生的跨学科学习意识得到相应的培养,促进学生综合素养的全面发展。