科学思维在高中生物学大概念中的体现及教学策略探究

作者：蒋辰

来源：中学生数理化(初二版), 2019, (12): 33.

• 高中生物
• 科学思维
• 教学策略

科学思维的培养对高中生物教学有着重要意义.本文在从巧用实例、构建模型、问题引导三个方面,对科学思维的教学策略以及其在生物知识中的体现进行阐述,希望能为各位同仁提供参考.