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摘要
近五年来,高校思想政治工作"三全育人"的理念得到了理论上的热烈呼应以及实践上的积极推进,已经成为当前高校思想政治工作的主导模式。该模式是在加强和创新国家与社会治理的背景下由党和国家推动的思想政治工作治理新模式,既体现了新形势下思想政治工作发展的必然趋势,又体现了党和国家在新发展阶段对青年大学生思想政治素养及对国家发展的深重关切与高瞻远瞩。该模式内涵丰富,具有政府主导性、公众参与性与社会协同性等社会治理特征。厘清"三全育人"模式生成的理论逻辑、历史逻辑以及实践逻辑,可为我们坚持和践行该模式提供坚实依据。"十四五"期间,为继续深入推进"三全育人",确保实现"立德树人",我们还需要把握有效践行"三全育人"的关键节点:坚持和加强党和政府对"育人"方向的主导,守住意识形态安全的底线和红线,并重视提升人的道德素养和法治素养;继续坚持系统观念,并借鉴社会生态系统理论,进一步拓展育人资源,营造更加优良的育人"新生态";培养人的积极主动性,推动其在与优良社会生态系统的互动实践中实现正向发展。
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