智能化背景下成人学习支持服务模型构建探讨——以开放大学为例

作者：张晓芳

来源：成人教育, 2018, 38(12): 26-30.

• 智能技术
• 成人教育
• 学习支持服务
• 开放大学

智能技术将给教育带来知识的图谱化、学习的自适应、交互的拟人化、实验的实景化等方面的变革,为成人学习支持服务智能化提供了可能性。坚持开放理念与人本理念、普适性与个性化、交互性与便捷性、持续性与动态性、多元化与极致化相结合的学习支持服务建设原则,依托智能技术,在学习需求调研的基础上,整体优化学习支持服务要素,使它们在学习支持服务环节中充分发挥作用,构建成智能化的开放大学学习支持服务模型。