基于学生思维培养的小学英语听说课磨课实录与思考——以人教版英语六年级下册Unit 3为例

作者：吴丹露; 施慧芬

来源：广西教育, 2019, (45): 32-35.

• 小学英语
• 思维培养
• 听说课
• “五步五促”

本文以人教版英语六年级下册Unit 3"Where did you go?"为例,详细阐述基于"五步五促"深度研修模式,聚焦学生思维培养进行教学设计与磨课的实践,逐步完善教学活动、优化教学设计,以期提升学生的综合语言运用能力,发展学生深度学习的思维,落实英语学科核心素养的培养。