刍议中学音乐欣赏教学新模式构建策略

作者：陶倩

来源：课程教育研究, 2018, (27): 203.

• 中学音乐
• 欣赏教学
• 策略

在新课程教学背景下,音乐学科逐渐被中学教师所重视,并重视培养和提高学生的音乐鉴赏能力,有助于全面提升学生的音乐艺术修养水平。就中学音乐欣赏教学的现状看,教师虽然能够积极开设音乐欣赏教学活动,但其教学效果普遍不高,难以提高学生的审美能力及音乐感知能力,这与音乐欣赏教学目标不相适应。所以,本文主要阐述中学音乐教学的现状,进而提出音乐欣赏教学新模式构建的几方面策略。