基于问题导学的初中物理教学浅析

作者：吴春雪

来源：智力, 2020, (12): 55-56.

• 问题导学
• 初中物理
• 研究

学生从初中阶段开始涉足物理学科,该学科的多数内容具有较为明显的抽象性特征,在理解方面会具有较高的难度。对此教师运用问题导学的手段辅助学生进行知识的内化理解,便能获得较为有效的引导。当前学科教师需细致研究将问题导学模式科学应用于具体学科教学活动的途径,本文便在此方面进行阐述,以期为一线教师提供有益的参考。