近些年的高考命题对学生理解分析能力要求逐年提升,学生离考纲的能力要求尚有较大差距,我们应该加强对古代文学理论的探究,利用传统文论的一些核心概念或方法,来指导高中古诗教学。中国传统文论对文学功能的表达是"言志"与"缘情"两大学说。中国传统文论基本思维特征是讲究"神韵",创作与鉴赏的直接方法为"妙悟"。中国古代文学审美的核心概念是"意象"以及由意象组成的"意境"。纵观传统文论,如能披沙沥金,灵活运用,不仅有益课堂教学,更能提升学生诗歌鉴赏分析能力,达成语文教学目标要求。
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