<正>对于低年级学生而言,识字是一件相对枯燥、乏味且需要持久耐心的事情,教学时,教师应该激发学生的识字兴趣,教会学生识字方法,培养学生的识字能力。一、趣味呈现,激发识字兴趣1."多彩"的字。学生每天在"白底黑字"的世界里学习,容易产生视觉疲劳,在汉字学习时,何不让这些汉字穿上鲜艳的"外衣",用以吸引学生的注意力,调动学生的识字积极性。如制作卡通填色图片,在需要上色的部分留下空白,学生根据提示寻找汉
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