我国文化服务人才的培养当前一直处于探索层面，目前尚无一个被学术界集体赞同、被各培养主体广泛运用、培养效果被普遍认可的最佳培养模式。在文化服务人才的培养实践中，文化馆站与艺术院校本来是两个各自独立的主体，文章期望通过设计院校与文化馆站文化服务人才联合培养模式，促成文化馆站与艺术院校在文化服务人才培养上的通力合作，使文化服务人才的培养尽可能接近文化馆站实际的岗位需求。
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