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摘要
当前,高职院校的师资队伍建设研究主要体现在"双师型"教师队伍建设的领域,其强调要将教师队伍的专业理论水平与专业实践能力进行有机统一,但对教师自身的职业核心能力并没有具体要求。因此,从培养教师"职业核心能力"理论视角出发,通过分析高职院校师资队伍建设现状,并在此基础上提出"双核型"专业师资队伍的建设策略,为高职教育中师资队伍培养建设方面的研究提出一些新的研究思路。
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当前,高职院校的师资队伍建设研究主要体现在"双师型"教师队伍建设的领域,其强调要将教师队伍的专业理论水平与专业实践能力进行有机统一,但对教师自身的职业核心能力并没有具体要求。因此,从培养教师"职业核心能力"理论视角出发,通过分析高职院校师资队伍建设现状,并在此基础上提出"双核型"专业师资队伍的建设策略,为高职教育中师资队伍培养建设方面的研究提出一些新的研究思路。
