精准介入:让学生习作实践真正发生

作者：卢发善

来源：小学语文教学, 2018, Z1: 102-104.

<正>习作过程中的教师介入是指教师在学生的习作过程中给予具体的写作指导。科学把握介入的时机,合理驾驭介入的程度,充分考虑活动实践的主体,可以提高教师介入行为的有效性。每一节习作指导课,都有其教学的重点和难点。可能是审题立意,可能是选材与组材,可能是布局谋篇,也有可能是书面语言表达……围绕这些教学重难点必然产生习作教学