在探究实践中发展学生的科学思维

作者：肖剑兰

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2023, Z5: 62-64.

<正>《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出，义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有较强的实践性。在课程目标方面，科学课程要培养的学生核心素养主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是科学课程育人价值的集中体现，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。下面以教科版科学教学活动为例，谈谈在探究实践中如何发展学生的科学思维。