自由和体验——抓住美术课堂的主动权

作者：李鹏

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (05): 117.

• 科学设计
• 要求具体
• 课堂生成

课堂教学是显性的,而课前准备相对较为隐性,二者之间缺一不可,课前准备能为课堂的学习做好充分准备,上好一节美术课,提高课堂效率,做好师生的课前准备是优化教学效率的一个重要的途径。