“练习串”——串出数学练习课的精彩

作者：崔玫

来源：小学教学参考, 2018, (12): 21-22.

• 练习串
• 数学练习课
• 多题重组
• 一题多变
• 一题多问

练习课作为新授课的延续和补充,主要起巩固所学知识、发展能力的作用。但是,目前的数学练习课存在着一定的盲目性、机械性和随意性,呈现方式比较单一。这就需要教师基于学生的学情,运用多题重组、一题多变、一题多问等策略有效开展"练习串",真正使学生"人人都能获得良好的数学教育",实现"不同的人在数学上得到不同发展"的目的。