应急生存教育融入体育课程的应然之态与实然之举

作者：吴冬杰

来源：教育视界, 2021, (19): 69-72.

• 应急生存教育
• 体育课程
• 应然之态
• 实然之举

近年来,学生意外伤亡事故频发,这与学生应急生存能力严重缺失、应急生存教育存在极大"盲区"有很大关联。学校体育课程在教育目标、教育内容、教学模式和教学资源方面与应急生存教育高度契合,可以将应急生存教育融入体育课程,通过体育课程全程渗透应急生存意识,如理论课堂普及应急生存知识,运动实践培养应急生存技能,强化内心提升学生生命质量。