学校哲学诞生在特定的情境中,却又必须回到常识之问,必须具有专业特征。"学校:智力生活和精神世界不断丰富之地",在吴江实小教育集团发展过程中艰难诞生,诞生的过程融合了学校的现实、历史与未来。这个办学哲学的复杂含义吻合了学校发展的丰富性,儿童的智力生活、儿童的精神世界、教师的智力生活与教师的精神世界四者根系相连,同生共构,以一种"不断丰富"的动态生长之美,构成了学校发展的"四重奏"、教育生活的"嘉年华"。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
