生物化学是一门与科技前沿密切相关的医学基础课，在中职医学教育领域具有承前启后的作用，但生物化学课程理论知识乏味、作用机制繁琐，不利于提高学习兴趣。随着中职人才培养理念的提升，课程思政的教学理念逐步渗透到各个学科，并成为教学工作者关注的热点。结合中职生物化学课程教学要求及课程特点，阐述了课程思政引入生物化学课程教学的意义，提出了课程思政在生物化学课程教学中的应用策略，对课程思政应用于生物化学课程教学的效果进行了评价。
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