数学教学的研究与实践

作者：李春雨

来源：华夏教师, 2018, (18): 32.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.18.021

• 学习材料
• 小教师
• 数学思想

学习最好的刺激源是对学习材料的兴趣。为学生组织好的、实用的学习材料是成功教学的重要保障。它就像是工人手中的锤子、农民手中的镰刀一样,工具的锋利与否直接影响着干活的效果。而学生的工具就是他们手中的学习材料,形式是多种多样的。