随着新一轮课程改革的推进,教育工作者在全新的教学理念下要积极转变"教"与"学"的模式,创新初中道德与法治课堂教学,借助多媒体教学设备的便利不断丰富课堂教学内容,拓宽学生的学习视野,调动学生学习的自主性和创造性,让学生以积极主动的姿态参与到知识的生成中,情境创设教学法在这一教学背景下应运而生,被初中道德与法治教师应用推广开来,并积累了大量教学实践经验。
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