核心素养理念下小学数学数据分析观念培养

作者：朱军

来源：试题与研究, 2019, (20): 8-9.

• 小学数学
• 核心素养
• 数据分析观念

素质教育深入推进,对学生学科核心素养培育更加重视,核心素养是学生提高专业知识、技能的根基,是学生终身发展应当具备的,是一种品格,也是一种生活所必备的能力。作为一线教师,如何在课堂教学过程中,发展学生的数学素养,下面笔者以数据分析观念为例,粗浅地谈一谈基于核心素养观念下的小学数学数据分析观念的培养。