高中英语情感教育的思考

作者：萨其礽贵

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (11): 33.

<正>古语讲:亲其师、信其道。"情感教育"对于推动高中英语教学创新具有重要的支撑作用,不仅能够培养学生的"学乐"精神,而且也能够培养学生的"乐学"精神,使高中学生能够对英语产生更大的兴趣,而且还能够培养学生的英语素养,因而有必要对高中英语情感教育进行深入的研究,使情感教育发挥更大的作用。第一,从教师自身出发。站在教师的角度,我们先要做一个学生喜欢的老师。众所周知,"亲其师才能信其道",如果学生喜欢你了,爱屋及乌,他们就会喜欢你的课,盼着来上你的课,那他们