中小学体能锻炼课程体系构建研究

作者：韩金明; 潘建芬; 陈雁飞

来源：课程.教材.教法, 2021, 41(06): 130-135.

DOI：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2021.06.025

• 体能锻炼课
• 实然需求
• 理论依据

中小学体育与健康课程要落实"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"的根本任务,首先要在体能锻炼上下功夫,增强学生体质。体能锻炼课是学校体育与健康课程改革新发展阶段的一种课型。中小学体能锻炼课具有对接核心素养、落实课程标准、达成体质健康指标、指向体能考试的实然需求。终身体能教育理论、动作发展理论、运动技能发展模型、身体素质发展敏感期理论为体能锻炼课提供理论依据。体能锻炼课可从课程类型、模块内容、核心要素、诊断考核四个方面构建设计。体能锻炼课在专业师资、开发设计、课程资源和协同推进方面面临现实挑战。

• 单位
  北京教育学院