深挖教材实验,渗透科学探究核心素养

作者：李亚女

来源：中学生物教学, 2020, (18): 14-15.

• 实验教学
• 科学探究
• 核心素养

结合实例说明科学探究核心素养的培养应充分利用教材资源,除了落实好教材的探究实验,还可以在其他类型实验中融入探究成分,挖掘"资料分析"和"思考讨论"等栏目的资源,提升学生的科学思维和科学探究核心素养。

• 单位
  广州市花都区秀全中学