基于“工匠精神”培育的校企协同实践教学模式在教学中的应用——以“铁路专用通信”课程为例

作者：任佳

来源：南方农机, 2020, 51(21): 157-158.

• 校企协同
• 实践教学模式
• “铁路专用通信”
• 工匠精神

在"工匠精神"培育的背景下,按照"有用必学、要用必考、职场实训、企业鉴定"的思路来组织实施铁道通信与信息化技术专业的实践教学,探索一种全新的专业建设思路和建设模式。随着铁路通信工职业成长阶段的增加,职业修养与职业技能的要求也越来越高,实践证明,这种集"教学、考试、训练、鉴定"于一体的教学模式能够有效提升学生的职业能力,使之坚定自身的职业目标。

• 单位
  湖南铁路科技职业技术学院