随着新课程改革的不断推进,高中语文课堂教学模式也随之发生变化。语文教学已不仅仅停留在传授学生知识的层面上,更重要的是培养学生的自主学习能力、创新意识,提高学生的语文综合素养。本文以高中古诗词教学为例,对新课程下高中语文课堂教学模式进行了实践探究。