教育信息技术与小学数学有效融合初探

作者：朱正飞

来源：安徽教育科研, 2020, (13): 80-81.

• 小学数学
• 教育信息技术
• 有效融合

教育信息技术与学科课程融合是当前教育改革的新视点,并在小学数学课堂教学中得到了广泛的应用和实践。本文从教育信息技术与小学数学课堂教学有效融合的目标、模式、实践策略等方面进行了详细的论述。教师只有不断开拓创新,全面考虑选择融合的方式以及模式,促进教育信息技术与小学数学课堂教学融合的常态化实验,才能实现教与学方式的根本转变。