基于真实情境的任务驱动式复习课——以电功、电热复习课为例

作者：刘建东

来源：初中生世界, 2023, (40): 63-64.

<正>任务驱动法是以建构主义理论为基础的一种教学方式，以教师为课堂的引导者，以学生为主体，利用真实情境，以任务和问题链的形式推动教学。电功、电热的复习一直以来都是初中电学教学的重点和难点，传统的板块式复习方式容易将知识点割离，难以形成知识网络。因此，学生在真实情境中发现问题、解决问题的能力培养不足，脱离了从生活走向物理的学科本质。