古典叙事诗的文体特征与审美教学

作者：张静

来源：福建基础教育研究, 2020, (10): 45-48.

• 叙事诗
• 亚叙事
• 诗歌教学
• 文体特征
• 审美教学

叙事诗的文体特征决定了教师在教学内容的选择上一定要抓住"叙事性"与"诗体性",超越"是什么"的层面,将内容与形式、形式与意味关联起来赏析作品的诗性美。其方法主要有:一是聚焦叙事秘妙,感知叙事艺术美;二是聚焦表层的简省与断裂,"钩沉"深层意味美;三是聚焦诗体形式的个性特征,涵泳诗体形式美。

• 单位
  福建教育学院