基于STEAM教育理念的高中通用技术教学模式探索

作者：章盛智

来源：教育界(基础教育), 2019, (02): 20-21.

• 高中通用技术
• STEAM教育理念
• 项目教学模式

通用技术作为高中阶段独具魅力的技术课程,其学科核心素养要求培养学生做有理念、会设计、能动手、善创造的人。STEAM教育理念中的跨学科性、情境性、实践性、协作性、艺术性与项目教学模式相融合,能够很好地推动通用技术课程的建设,提升教学质量,培养学生学科核心素养。