语文学科教学论的课程特质与意义审视

作者：徐向阳

来源：语文教学与研究, 2020, (05): 21-24.

<正>我国教育理论的生成先天不足,著名教育学家瞿葆奎曾经将我国教育学发展的初期阶段概括为"先抄日本、再仿美国、后学苏联"。在20世纪80年代,曾经有一段基于教改实验的教育理论诞生的黄金期,90年代之后,又迅速陷入借鉴国外先进理论的大潮。教育理论的生成源于对国外教育学的思维框架与理论成果的演绎,课改十余年虽然也有一些基于教育实

• 单位
  陕西理工大学