随着新课改的不断深入,参与式教学成为众多教育者研究的重点,旨在唤起学生在课堂中的学习积极性,形成优质的学习氛围,从而提高学生的学习质量与效率,推动教育的向前发展。在小学数学课堂中,参与式教学能够改善传统教学的弊端,以主动代替被动,以积极代替沉默,因此本文以"参与式教学在小学数学课堂中的应用探究"为题,以问题教学、情境教学、科学评价作为主要的论据,希望能够提高学生在小学数学课堂中的学习主动性,增强学生的数学学习动机。
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