“互联网+”时代下文化艺术类教师信息化教学能力发展策略研究

作者：孙青

来源：山西青年, 2021, (22): 43-44.

• “互联网+”
• 文化艺术类
• 教师
• 信息化
• 能力

教育的信息化变革也对教师的信息化教学能力提出了新要求。当前逐渐实现了教育信息化1.0到2.0的过渡,对应的教师信息化教学能力内涵更丰富,要求更高,教师只有不断提升自身的信息化教学能力,才能更好地应对"互联网+"背景下的教育变革,保证教学实效。本文以文化艺术类教师群体为例,探讨其"互联网+"背景下信息化教学能力的提升策略,在明确文化艺术类专业教学特殊性的基础上,阐述教师信息化教学能力内涵,提出教师信息化能力发展具体策略,以实现"互联网+"背景下文化艺术类教师信息化教学水平的提升,也助力教师的专业化发展。

• 单位
  江西现代职业技术学院