科学教学影响因素分析

作者：陈丽萍

来源：小学科学(教师版), 2019, (09): 69-70.

<正>小学科学教学随着教学观念的创新和改变,在教学过程中,对教学方式和教学方法都进行了改革,促进小学科学教学不断朝着科学有效的道路前进。因此,文章根据小学科学教学现状展开了一系列的分析和论述。科学的有效发展是无法脱离实验的,同样的,科学教学也无法脱离实验。