<正>在组织小学生参与语文课学习活动期间,教师需要关注小学生的心理健康,让学生能够进一步端正学习上的态度和认知,并规范地参与到语文课探索当中,从而实现核心素养有效培育,助力小学语文课在全新的教育背景下实现长远发展。在教育新形态下,关注小学生的语文核心素养发展具有着至关重要的意义。在组织语文课教学期间,教师需要重点培养小学生的积极心理,采取一定的手段为学生营造轻松的学习氛围,
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