顺应新课程 研读新教材——初中英语“双新”课堂教学新视角

作者：张慧芳; 赵军

来源：家长, 2022, (07): 106-108.

<正>初中英语“双新”课堂教学，即在顺应新课程、研读新教材基础上构建的新课堂中开展教学活动。受社会人才需求环境变化的影响，我国基础教育体制结构在近年来不断变化，对初中英语教学提出的新的要求，也为初中英语教材创造了新的条件。新课程、新教材逐渐成形，促使教师建构“双新”课堂，而在“双新”课堂上，面对知识结构与教学目标的变化，为更有效地向学生传授知识，教师应从新视角出发，探寻并应用教学新方法。