<正>游戏是儿童的天性与权利，也是儿童学习思维、理解、表达、想象、交往、解决问题与处理冲突等经验，提升儿童在语言、社会、健康等领域学习成效的重要方式。正如鲁迅先生所说：“游戏是儿童最正当的行为。”多彩的童年、丰富的课间，对于一年级的孩子来说，有趣的课间游戏有着巨大吸引力。秉承呼家楼中心小学PDC(项目—驱动—生成)实践育人理念，笔者结合一年级学生身心特点，组织带领学生开展了游戏体验、游戏普及、游戏改编(创编)的项目性学习实践，
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