为了促进课程思政与专业课教学的深度融合，培养全面发展的高素质应用型工程技术人才，以无机非金属材料工艺学课程思政教学设计为例，采用混合式教学方式，形成性评价考核模式，开展了课程思政研究．总结了课程知识目标和思政目标的设计及二者的融合方法．结果表明，知识目标与思政目标的有机结合是开展思政教育的关键．课前预习、课中面授、课后作业全过程融入思政教育内容，平时考核、期中考核、期末考核全过程融入思政考核内容，对于促进课程思政教育实施、提高课程思政教育效果有积极作用．
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