基于换位思考论地理和谐课堂的构建

作者：王清海

来源：新课程研究(上旬刊), 2019, (03): 48-49.

• 换位思考
• 和谐课堂
• 教学效果

课堂教学中教师不仅要考虑自己"怎么教",还要站在学生的角度去思考他们"怎么学",将自己置于学生的角色,"想学生所想,急学生所急",全面设计教学活动,建立良好的师生关系,构建和谐课堂,提高课堂教学效果。