巧用图画策略 实现理趣结合——三上《在牛肚子里旅行》教学

作者：赵小彦

来源：小学教学设计, 2021, (22): 44-45.

<正>【教学目标】1.正确认读"咱、偷"等10个生字,正确区分"答、应"等3个多音字,正确书写"旅、咱"等13个生字。2.学习用画图的方法阅读科学童话,画出红头在牛肚子里旅行的路线图,并借助路线图讲故事。3.体会青头和红头对话的心情,分角色朗读课文时能读出相应的语气。4.默读课文,找出证明青头和红头是"非常要好的朋友"的词句,体会它们之间的真挚友情。