“蒸发”的教学设计与核心素养的培养

作者：李诗娴; 李科敏^*; 李蒙; 穆慧洁

来源：物理通报, 2020, (08): 47-50.

• 蒸发
• 教学设计
• 实验探究
• 核心素养

以"蒸发"为教学内容,围绕培养学生的核心素养开展教学设计,通过构建有趣的探究活动和交流讨论的教学情境,做到在引导学生学习相关知识的同时,注重培养学生的科学思维能力和科学探究能力,注重培养学生美好的思想品德和良好的心理素质,注重落实"立德树人"的根本任务,促进学生的德智体美全面发展.

• 单位
  湖南理工学院