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摘要
研究目的:探索动作干预对婴幼儿生长发育的途径。方法:(1)文献资料法;(2)专家访谈法。结果:(1)动作是人类最基本的一项能力,也是在实践活动中的重要工具。动作的发展程度对婴幼儿心理、感知、认知和社会适应能力都会出现不同的影响效果;(2)动作干预对提升婴幼儿动作发展水平以及促进生长发育都有着良好的表现;(3)Peabody运动发育量表最初是为残障儿童设计的,例如,脑性瘫痪儿童、早产儿、高危儿以及运动发育迟缓儿童,但逐渐扩大到正常儿童范围,对其进行运动干预后,提升其粗大动作与精细动作等项目的发展,促进生长发育。并且Peabody具有配套的训练方案,集评估与训练一体,无论是对婴幼儿动作能力的评估还是训练都有比较好的推广意义。结论:(1)Peabody运动发育量表配套训练方案对患儿动作干预以及治疗较多,但是对正常发育儿童干预较少;(2)动作干预对婴幼儿生长发育的研究逐渐增多,但是不同时段内不同动作对婴幼儿生长发育的效果研究的区别比较少;(3)通过归纳总结国内外学者关于运动干预的研究,分析动作干预对婴幼儿生长发育的影响,旨在提高家长对婴幼儿运动能力及生长发育的重视,并为后续工作的开展提供坚实的理论依据。
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