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摘要
体育不仅是一种运动，更是一种文化和语言，在国际上，不需要翻译就可以自由交流和传播。大学体育课程作为高等教育的重要组成部分，是增强大学生健康体质的必修课，也是培养其素质教育不可或缺的环节。文章从课程思政教育理念出发，以立德树人为中心，运用规范分析法、访谈法等抽样调查重庆市8所普通高校；深度挖掘大学体育课程的思政元素、思政载体和思政形式等，课程思政理念贯穿于大学体育课程的目标、内容、评价等各个环节取得的成效与不足，以期推动大学体育课程思政渗透的深度与宽度，这在一定程度上能推动大学体育育人目标的实现，对于高校在新时代号召下优化、改进思想政治教育工作具有深远的战略意义。
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